Matemáticas manipulativas. Cómo aprender desde la vivenciación a la abstracción. Procesos y recursos . | ||
CONTENIDOS: Módulo/Sesión 1: Iniciación al cálculo. - Previos necesarios en el aprendizaje del número. Lógica matemática. - Construcción del número en el alumnado. - La serie numérica. Primeros pasos. Los números hasta el 10. - La 2ª decena y los números hasta el 100. Números mayores de 100. - Recursos y juegos para abordar estos contenidos. Módulo/Sesión 2: La suma y la resta. - La iniciación a la operatividad. Reflexiones previas/experimentaciones. - La suma. Fases según autores ( J. Callís e Canals). Operatividad y algoritmización. Resolución de problemas. - La resta como inversa a la suma. Fases según autores. Operatividad y algorimitización. Resolución de problemas. - Recursos y juegos para abordar estos contenidos. Módulo/Sesión 3: A multiplicación e a división. - La multiplicación y la división. Reflexiones previas/experimentaciones. - La multiplicación. Construcción de las tablas. Fases de la multiplicación según autores ( J. Callís e Canals).Operatividad y algoritmización. Resolución de problemas. - La división. Fases de la división según autores (J. Callís e Canals). Operatividad y algorimitización. Resolución de problemas. | ||
FECHA: Sábado 26 de octubre. LUGAR: Aira Espazo de aprendizaxe Rua San Mauro 27, Bajo, 36004, Marcon-Pontevedra | ||
FORMACIONES CERRADAS PARA EL CURSO 24/25 | ||