Ofrecer un marco neuroafirmativo y una ruta práctica para acompañar el desarrollo del lenguaje en personas que ya son o que van a ser usuarias de CAA, eliminando barreras del entorno y favoreciendo participación.
Esta charla ofrece una visión clara y práctica de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) desde el paradigma de la neurodiversidad, con especial foco en el contexto educativo. Está dirigida principalmente a docentes, aunque puede resultar muy útil para familias y otros perfiles que acompañan a personas que ya son o van a ser usuarias de CAA.
A lo largo de la sesión abordaremos qué es (y qué no es) la CAA, cómo acompañar el desarrollo del lenguaje desde el modelado respetuoso (Aided Language Input), cómo ampliar la comunicación más allá de “pedir” (comentar, preguntar, negarse, autorregularse, participar) y qué ajustes del entorno facilitan la participación y reducen barreras. | 
